論壇現(xiàn)場（攝影 祥高勝）

　　高峰論壇主題為“職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展與合作共贏”，中外嘉賓共同探討在“一帶一路”背景下，不同國家和地區(qū)的職業(yè)教育如何創(chuàng)新發(fā)展、實現(xiàn)合作共贏，旨在給中外嘉賓構(gòu)建一個增進(jìn)理解、深化合作、共享職業(yè)教育改革創(chuàng)新經(jīng)驗的交流平臺。

　　魯昕在演講中指出，在職業(yè)教育領(lǐng)域，中國與東盟的交流合作有著良好基礎(chǔ)，一是建立常態(tài)化的對話機(jī)制。2012年起在南寧舉辦中國-東盟職業(yè)教育聯(lián)展暨論壇，成為推動中國和東盟職業(yè)教育合作的重要平臺，兩年一次已成常態(tài)。二是建立合作機(jī)構(gòu)。2012、2014年掛牌成立30個中國-東盟教育培訓(xùn)中心，為東盟國家培養(yǎng)急需的技術(shù)技能人才。三是創(chuàng)新合作形式。產(chǎn)教協(xié)同、校企攜手已經(jīng)成為職業(yè)教育發(fā)展的重要的合作模式。如，廣西柳州實施“企業(yè)走出去職業(yè)教育伴隨計劃”，到印尼與當(dāng)?shù)芈殬I(yè)院校合作，為上汽通用五菱印尼工廠培養(yǎng)人才；靖西縣職業(yè)學(xué)校、廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與越南廣寧省開展合作；無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與紅豆集團(tuán)在柬埔寨共建南洋紅豆學(xué)院。

　　魯昕在高峰論壇上提出，中國提出的“一帶一路”倡議，得到各國積極響應(yīng)，這不僅是實現(xiàn)中華民族振興的戰(zhàn)略構(gòu)想，也是中國與東盟各國的共同事業(yè)。本屆聯(lián)展暨論壇為深化中國與東盟職業(yè)教育合作提供了重要契機(jī)，為此，魯昕提出四點合作建議。一是強(qiáng)化政策對話機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)政府間聯(lián)系，定期交流職業(yè)教育及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展信息，及時分享職業(yè)教育戰(zhàn)略規(guī)劃、政策制訂、制度建設(shè)等領(lǐng)域的經(jīng)驗。每年交換各國職業(yè)教育年度發(fā)展報告。二是完善交流合作平臺。推動簽署中國-東盟職業(yè)教育聯(lián)合聲明，規(guī)劃合作路線圖?；I劃組建中國-東盟職業(yè)教育研究中心，開展理論和政策研究，推進(jìn)各國職教界、產(chǎn)業(yè)界開展經(jīng)常性的交流。三是深化拓展合作領(lǐng)域。廣泛推動中國與東盟各國職業(yè)院校共同建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源，共同推進(jìn)人才培養(yǎng)模式不斷改革創(chuàng)新，共同創(chuàng)設(shè)具有國際水平的職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)推動各國職業(yè)院校和企業(yè)聯(lián)合實施海外辦學(xué)項目，合作培養(yǎng)適應(yīng)各國需求、，尤其是工業(yè)化、城鎮(zhèn)化發(fā)展需求的技術(shù)技能人才。四是構(gòu)建職教發(fā)展共同體。加強(qiáng)中國與東盟在資格框架建設(shè)等方面的合作，探索課程互認(rèn)、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)歷互認(rèn)、資格互認(rèn)，建立開放互通的職業(yè)教育合作框架，打造區(qū)域職業(yè)教育的合作典范，助推各國產(chǎn)能要素和人力資本的跨區(qū)域配置與流動。

　　李康在演講中指出，在中國和東盟國家攜手建設(shè)更為緊密的中國-東盟命運共同體、共同建設(shè)21世紀(jì)“海上絲綢之路”的新形勢下，舉辦以“職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展與合作共贏”為主題的職業(yè)教育高峰論壇，可謂恰逢其時，既有重要的現(xiàn)實意義，也有長遠(yuǎn)的歷史意義。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是當(dāng)今世界各國推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同選擇，是惠民生、促就業(yè)的共同舉措，是擴(kuò)大教育交流合作的重要領(lǐng)域。

　　她介紹，廣西要全面推進(jìn)職業(yè)教育開放合作。一是開展與歐盟國家的合作。積極推動廣西職業(yè)院校與歐盟國家職業(yè)院校和企業(yè)的合作辦學(xué)。二是擴(kuò)大與東盟國家的合作。目前，廣西院校與東盟各國200多所院校建立了合作關(guān)系。廣西和東盟國家雙向留學(xué)生達(dá)到1.2萬人，東盟在華留學(xué)生1/5在廣西就讀，廣西已成東盟國家留學(xué)生出國留學(xué)的首選地之一，成為全國東南亞國家留學(xué)生最多的省份之一。中國政府在廣西設(shè)立了商務(wù)、藝術(shù)、漢語、金融與財稅、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生等9個國家級教育培訓(xùn)中心和基地，多領(lǐng)域東盟培訓(xùn)各類專業(yè)技術(shù)人才。近年來，廣西在多領(lǐng)域為東盟培訓(xùn)各類專業(yè)人才，其中實施了3000人才培訓(xùn)計劃。三是深化與香港地區(qū)的合作。廣西與香港在南寧共同設(shè)立桂港現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展中心，借助香港先進(jìn)的職業(yè)教育理念、豐富的國際辦學(xué)資源、廣闊的國際育人視野，將香港職業(yè)訓(xùn)練局和國際優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源引進(jìn)廣西，桂港雙方合作開展系列職業(yè)培訓(xùn)，探索“一試雙證”、課程互換、學(xué)分互認(rèn)等項目合作。四是拓寬職業(yè)教育服務(wù)企業(yè)“走出去”合作領(lǐng)域。實施“廣西企業(yè)‘走出去’職業(yè)教育伴隨計劃”。為配合柳州企業(yè)上汽通用五菱在印尼設(shè)立分公司，柳州市政府統(tǒng)籌轄區(qū)職業(yè)院校招收上汽通用五菱印尼留學(xué)生，支持柳州市職業(yè)院校與印尼職業(yè)院校合作辦學(xué)，為上汽通用五菱印尼分公司訂單培養(yǎng)技術(shù)技能人才。

　　據(jù)了解，目前，廣西共有職業(yè)院校349所，在校生138.8萬人，職業(yè)教育已成為廣西國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，成為廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，在培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)上發(fā)揮了重要作用。

　　參加高峰論壇的嘉賓還有外國司局級嘉賓、外省市教育廳廳領(lǐng)導(dǎo)，東盟國家代表、特邀國家代表（英語、新西蘭、韓國、東帝汶）、香港職業(yè)訓(xùn)練局代表、企業(yè)代表，八省市教育廳官員、八省市學(xué)校代表以及廣西教育廳、廣西學(xué)校代表等共200余人。