會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
 

 

　　朱之文副部長(zhǎng)在講話中傳達(dá)了劉延?xùn)|副總理在全國(guó)職業(yè)教育大賽開(kāi)幕式的講話精神，回顧了十二五期間職業(yè)教育取得的成果，從國(guó)際、國(guó)內(nèi)大局出發(fā)分析了職業(yè)教育研究面臨的形勢(shì)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)，就做好職業(yè)教育研究提出加強(qiáng)理論研究、加強(qiáng)實(shí)踐研究、加強(qiáng)國(guó)際化研究、加強(qiáng)科研交流等四方面的要求。

朱之文副部長(zhǎng)講話
 

　　開(kāi)幕式后，中國(guó)社科院工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所劉湘麗研究員、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長(zhǎng)楊進(jìn)研究員分別做《新型工業(yè)化背景下的人力資源結(jié)構(gòu)、能力及素質(zhì)思考》《中國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)代化：愿景與途徑》主題報(bào)告。

 

　　中國(guó)職教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、華東師范大學(xué)職成教研究所所長(zhǎng)石偉平教授，國(guó)家教育行政學(xué)院教培中心主任邢暉研究員分別主持平行圓桌論壇。在“提高職業(yè)教育質(zhì)量的若干前沿問(wèn)題”論壇上，中國(guó)職教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李小魯、北京師范大學(xué)職成教研究所所長(zhǎng)趙志群教授、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)曹曄教授、清華大學(xué)程建剛教授、中國(guó)職教學(xué)會(huì)質(zhì)量保障與評(píng)估研究會(huì)秘書長(zhǎng)李亞?wèn)|研究員等專家分別作題為《培養(yǎng)工匠精神，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)》《職業(yè)教育課程建設(shè)與教學(xué)改革：前沿與趨勢(shì)》《職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的新思路、新機(jī)制》《信息化在職業(yè)教育現(xiàn)代化中的作用和實(shí)現(xiàn)途徑》《職業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估的本質(zhì)與導(dǎo)向》交流發(fā)言；在“改革職業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制的若干核心問(wèn)題”論壇上，教育部職教中心研究所原所長(zhǎng)助理姜大源研究員，中國(guó)職教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)俞仲文研究員，貴州省教育廳黨組成員、總督學(xué)鄒聯(lián)克，華為技術(shù)有限公司企業(yè) BG中國(guó)區(qū)培訓(xùn)與認(rèn)證部副部長(zhǎng)盧鵬、教育部職教中心研究所副所長(zhǎng)劉立新博士等專家分別作題為《現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建的基本問(wèn)題》《職業(yè)教育管理體制與治理結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化》《建立與職業(yè)教育現(xiàn)代化相適應(yīng)的經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制》《行業(yè)及龍頭企業(yè)在職業(yè)教育現(xiàn)代化中的作用》《加強(qiáng)國(guó)際合作與提高中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力》主題發(fā)言。

曹小紅副市長(zhǎng)致辭

　　上海市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與成人教育研究所，遼寧教育研究院、遼寧省職業(yè)技術(shù)教育研究所，成都市教科院職成所，天津大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院，重慶市渝北職業(yè)教育中心等6家單位在會(huì)上交流了職業(yè)教育科研工作經(jīng)驗(yàn)。

 

　　教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所近年來(lái)一直致力于帶動(dòng)全國(guó)職業(yè)教育科研戰(zhàn)線的力量，構(gòu)建職教科研協(xié)同創(chuàng)新體系，會(huì)上，對(duì)《全國(guó)職業(yè)教育科（教）研院所聯(lián)席會(huì)議關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育科（教）研工作的建議》《教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所、全國(guó)職業(yè)教育科（教）研院所聯(lián)席會(huì)議關(guān)于建立若干職業(yè)教育科（教）研協(xié)同創(chuàng)新中心的通知》《教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所關(guān)于確定基層聯(lián)系點(diǎn)的通知》廣泛征求意見(jiàn)，并發(fā)布了2016年度職業(yè)教育重點(diǎn)研究課題。

會(huì)議代表席
 

　　來(lái)自部分省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門、職業(yè)教育科（教）研院所，一些地方職業(yè)教育科（教）研機(jī)構(gòu)、相關(guān)院校、行業(yè)企業(yè)、媒體的200余名代表參加會(huì)議。

　　據(jù)悉，本次會(huì)議由教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)主辦，是2016年全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周的重要組成部分，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育科（教）研工作，提升職業(yè)教育科研基礎(chǔ)能力，構(gòu)建面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的具有中國(guó)特色的職業(yè)教育科研協(xié)同創(chuàng)新體系，發(fā)揮職業(yè)教育科研機(jī)構(gòu)的智庫(kù)作用。