根據(jù)工作安排，結(jié)合貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度的通知》（教職成廳〔2015〕2號）和《關(guān)于印發(fā)〈高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)指導(dǎo)方案（試行）〉啟動相關(guān)工作的通知》（教職成司函〔2015〕168號）的要求，我司組織專家進(jìn)一步優(yōu)化了高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理系統(tǒng)（簡稱平臺），使其在保證已有用戶服務(wù)功能的同時，滿足高職學(xué)校開展教學(xué)工作診斷與改進(jìn)（簡稱診改）的需要。為做好2016年度平臺系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集與管理工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下
教職成司函[2016]87號
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局：
根據(jù)工作安排，結(jié)合貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度的通知》（教職成廳〔2015〕2號）和《關(guān)于印發(fā)〈高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)指導(dǎo)方案（試行）〉啟動相關(guān)工作的通知》（教職成司函〔2015〕168號）的要求，我司組織專家進(jìn)一步優(yōu)化了高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理系統(tǒng)（簡稱平臺），使其在保證已有用戶服務(wù)功能的同時，滿足高職學(xué)校開展教學(xué)工作診斷與改進(jìn)（簡稱診改）的需要。為做好2016年度平臺系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集與管理工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、總體要求
平臺數(shù)據(jù)的采集與管理是各高職學(xué)校和地方教育行政部門全面及時掌握和分析人才培養(yǎng)工作狀況、開展診改工作的重要依據(jù)和基礎(chǔ)，各地及各學(xué)校要高度重視，安排專門人員，確保數(shù)據(jù)采集及時準(zhǔn)確和按要求報送。當(dāng)年升本高職學(xué)校也在數(shù)據(jù)報送學(xué)校范圍之內(nèi)。
二、平臺版本
此次數(shù)據(jù)填報采集提供“網(wǎng)絡(luò)版”和“標(biāo)準(zhǔn)版”兩個平臺版本。“網(wǎng)絡(luò)版”平臺可使學(xué)校在數(shù)據(jù)采集和報送過程中大幅減少實際工作量、實現(xiàn)源頭采集，并降低出錯率。學(xué)校可自行確定使用版本。
各省通過自行開發(fā)的采集系統(tǒng)采集到的數(shù)據(jù)，須通過“網(wǎng)絡(luò)版”平臺檢測后再同步到教育部云空間，以確保上傳數(shù)據(jù)的完整性和安全性。
三、平臺下載
2016年版平臺可于2016年7月10日后，在中國高職高專教育網(wǎng)（http://www.tech.net.cn）開設(shè)的“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺”專欄和職業(yè)教育診改網(wǎng)（http://www.zgzjpg.cn）的“下載中心”下載。
四、其他
1.各校平臺數(shù)據(jù)上報教育部云空間的截止時間為2016年10月31日。我司將繼續(xù)做好各地和各高職學(xué)校年度數(shù)據(jù)報送情況的通報工作。
2.我司委托全國職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)專家委員會開展2016年平臺系統(tǒng)使用培訓(xùn)，具體安排另行通知。
3.數(shù)據(jù)采集、報送過程中如有疑問，可向技術(shù)團隊咨詢。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)咨詢：職業(yè)教育診改網(wǎng)（http://www.zgzjpg.cn）
咨詢電話：13688893574 13688893174
技術(shù)服務(wù)QQ群：385092265 220656879 462212388
專家咨詢：
楊應(yīng)崧yingsongyang1@hotmail.com
何錫濤hexitao315@126.com
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張晞13802975536@139.com
教育部職業(yè)教育與成人教育司
2016年6月28日
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