會議現(xiàn)場


會議現(xiàn)場
 

　　MVE網(wǎng)福州訊（攝影 艾未 通訊員 倪維慶）  7月1日，福建省中等職業(yè)學校示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設現(xiàn)場推進會在福州市長樂職業(yè)中專學校舉辦。福建省教育廳副廳長陳國龍出席并講話，省教育廳職成處、教師工作處及省職教中心負責人、各設區(qū)市教育局職成科（處）長，中職培育項目學校及相關中職學校校長、項目負責人參加會議。

陳國龍副廳長講話
 

　　陳國龍講到，實施“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設工程”，目的是打造一批在全國排得上、叫得響的職業(yè)院校品牌，事關全省職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展大局，得到全省各級教育部門和職業(yè)院校的支持和關注。項目實行“分類立項、分類支持、年度考核、動態(tài)調(diào)整”的管理辦法，形成了擇優(yōu)培育、能上能下、有進有出、公平競爭的機制，通過項目建設，學校的治理能力不斷提高、隊伍建設更加重視、服務能力明顯提升、辦學特色逐步顯現(xiàn)、資源整合初見成效，有力促進了全省中職教育的整體提升和快速發(fā)展。

陳國龍副廳長參觀長樂職業(yè)中專學校實訓中心
 

　　陳國龍認為，中等職業(yè)教育是現(xiàn)代職業(yè)教育的基礎，中職辦不好，職教體系就失去了基石。要持續(xù)不斷推進中職學校治理能力的現(xiàn)代化，增強圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要辦學的意識，打造品牌專業(yè)群，不斷優(yōu)化中職學校專業(yè)結構。建設高水平的師資隊伍，普遍開展現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式改革，深化產(chǎn)教融合、校企合作，適應技術進步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務的需要，積極推行“校中廠”“廠中校”，擴大委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)規(guī)模，做到“招生即招工、入校即入廠、校企聯(lián)合培養(yǎng)”，真正實現(xiàn)校企一體化育人，培養(yǎng)具有精益求精“工匠精神”和遠大理想的中國特色社會主義建設者。同時，在凝練特色、強化創(chuàng)新方面下功夫，努力形成符合辦學定位，具有獨特性、創(chuàng)新性的工作舉措、經(jīng)驗及成果，推動特色化發(fā)展，提高服務行業(yè)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展的能力。

 

　　陳國龍強調(diào)，我國正處在全面建成小康社會的決勝階段，我省正處于著力推進創(chuàng)新驅動和供給側結構性改革，朝著“再上新臺階、建設新福建”目標邁進的關鍵時期，這對職業(yè)教育改革發(fā)展提出了新的更高要求。面對新形勢、新任務、新要求，我們必須冷靜分析、科學研判、準確把握。他要求，各職業(yè)院校要深刻領會黨中央、國務院關于職業(yè)教育工作的新精神，要準確把握我省經(jīng)濟社會發(fā)展對職業(yè)教育工作的新要求，增強責任感、使命感和緊迫感，堅持立德樹人，積極推動教學改革，堅定信心，敢于擔當，改革創(chuàng)新，真抓實干， 緊緊抓住福建21世紀海上絲綢之路核心區(qū)、生態(tài)文明先行示范區(qū)、福建自貿(mào)試驗區(qū)、福州新區(qū)、平潭綜合實驗區(qū)、福廈泉國家自主創(chuàng)新示范區(qū)等重大國家戰(zhàn)略歷史機遇，利用“多區(qū)疊加”的獨特優(yōu)勢，努力把職業(yè)教育提升到新的發(fā)展水平，全力推進產(chǎn)業(yè)轉型升級，為“再上新臺階、建設新福建”作出新的更大的貢獻。

陳國龍副廳長與長樂職業(yè)中專學校實訓中心教師握手交談

　　陳國龍指出，2017年是實施“十三五”規(guī)劃的重要一年，也是推進示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設的關鍵之年。我們要堅持需求導向、問題導向，優(yōu)化布局結構、狠抓內(nèi)涵建設、深化校企合作、提升培養(yǎng)質(zhì)量、切實抓好招生、強化宣傳引導，穩(wěn)中求進、突出重點、補齊短板，全力推進示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設，著力打造福建職業(yè)教育品牌，讓職業(yè)教育“香起來、亮起來、忙起來、強起來、活起來、特起來”。

 

　　陳國龍說，省委、省政府對職業(yè)教育重視程度前所未有。尤權書記多次深入職業(yè)院校調(diào)研，明確指出職業(yè)教育改革“寧可粗一點，也要快一點”。省政府召開了全省職業(yè)教育工作會議，于偉國省長強調(diào)，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育事關發(fā)展大局，事關百姓福祉。我們必須以只爭朝夕、攻堅克難的精神，把握好歷史機遇，把職業(yè)教育工作抓緊抓好。

長樂職業(yè)中專學校校長鄭德煌作案例分享發(fā)言

南安職業(yè)中專學校校長林曉丹作案例分享發(fā)言
 

　　會上，長樂職業(yè)中專學校、福建三明林業(yè)學校、南安職業(yè)中專學校、廈門工商旅游學校、福州機電工程職業(yè)技術學校、福建工業(yè)學校、龍巖華僑職業(yè)中專學校、廈門信息學校、福建省郵電學校、晉江職業(yè)中專學校等10所學校分別作專題發(fā)言和案例分享，他們的先進經(jīng)驗和做法給兄弟院校留下深刻印象，帶來了更多思考和啟發(fā)。如長樂職業(yè)中專學校堅持服務為本、產(chǎn)教融合、改革創(chuàng)新、教師優(yōu)先，探索建立了長樂職教發(fā)展模式；福建三明林業(yè)學校主動服務行業(yè)企業(yè)，助推林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，每年技能培訓5500多人次，科技服務收入40多萬元；南安職業(yè)中專學校對接泉州智能制造辦好加工制造特色專業(yè)，強化‘’工匠精神‘’培養(yǎng)，兩次在全國職業(yè)院校技能大賽獲得數(shù)控技術金獎；廈門工商旅游學校運用信息化手段，做到學校工作“件件有標準，事事有流程”，實現(xiàn)規(guī)范化管理；福州機電工程職業(yè)技術學校引進企業(yè)文化，創(chuàng)新“6S”德育工作模式，在全市中職學校推廣；福建工業(yè)學校校企共建專業(yè)、協(xié)同育人；龍巖華僑職業(yè)中專學校秉承‘’文化立校‘’理念，形成紅土文化、企業(yè)文化、華僑文化‘‘三位一體’’的校園文化建設特色；廈門信息學校實行精細化管理，向細微處要質(zhì)量，成效明顯；福建郵電學校堅持特色興校，實施“傳統(tǒng)文化育人工程”，豐富學生的文化底蘊；晉江職業(yè)中專學校建立“校中廠”“廠中校”，讓學生體驗到真實的企業(yè)工作過程與環(huán)境，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。

分組討論現(xiàn)場

 

　　下午，與會代表分為五組，圍繞如何激發(fā)中職學校辦學活力、加快中職學校達標建設、推進中職學校精細化管理、如何完善項目管理機制和年度評估指標體系等問題，進行了熱烈討論。隨后，各組召集人分別向大會介紹了五個小組的討論情況，提出了一些很好的建議和意見。此外，會議主辦方還邀請財務領域專家林春樹講解了項目專項資金管理與使用的有關規(guī)定和要求。

 

　　據(jù)悉，本次會議旨在總結交流中等職業(yè)學校示范性職業(yè)院校建設的經(jīng)驗和做法，進一步完善項目建設機制，扎實推進省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設。2015年11月20日，福建省教育廳、財政廳印發(fā)《福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設工程實施方案》，標志著“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設工程”項目正式啟動，并相繼出臺了項目建設規(guī)劃及任務書、專項資金管理暫行辦法、項目資金年度專項審計工作等相關文件和通知。2017年3月份，省教育廳組織專家對項目的建設情況進行了年度考核評估。