——記湘潭市“優(yōu)秀教師”舒懷
    有一種幸福來自奮斗，有一種崇敬源于堅守。三尺講臺，演繹著她奉獻的青春；一支粉筆，譜寫出她無悔的人生。她就是湘潭市工業(yè)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校的舒懷老師。
    作為業(yè)務(wù)骨干，舒懷老師熱心指點，輔導(dǎo)多位學(xué)生在全國文明風(fēng)采競賽、全省技能競賽、全市演講比賽中奪冠；指導(dǎo)十多位青年教師站上了省市甚至國家級教學(xué)大賽的領(lǐng)獎臺；作為教研主任，舒懷老師率先垂范，積極參與項目建設(shè)、課題研究、教學(xué)競賽等教育科研活動，在各級各類教學(xué)競賽中摘金奪銀，在2017年教育部主辦的全國職業(yè)院校信息化教學(xué)競賽中斬獲國賽二等獎，是去年我省中職組教學(xué)設(shè)計賽項參與現(xiàn)場決賽的唯一代表，取得湘潭中職學(xué)校迄今為止在信息化賽課中的最好成績；在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校教研事業(yè)蒸蒸日上，榮膺湘潭市教育科研課題管理先進單位，教研經(jīng)驗在全市推廣并被省市、國家級媒體頻頻報道，產(chǎn)生廣泛社會影響。這些榮譽，浸潤著她教書育人的感人故事，見證著她執(zhí)著追求的堅定腳步。下面讓我們一起走近這位教改的“排頭兵”、教研的“領(lǐng)頭雁”！
    2017年11月27日，喜訊傳來，在全國職業(yè)院校信息化教學(xué)競賽（全國職教系統(tǒng)唯一由教育部主辦的教師競賽）中，舒懷團隊的參賽作品——《<侍坐>傳經(jīng)典，“非遺”樹自信》，從1587件國賽作品中脫穎而出，捧回了來之不易的二等獎（一、二、三等獎獲獎比例分別為10%、15%和25%）。整個比賽歷時大半年，從市賽——省賽網(wǎng)評——省賽決賽——國賽晉級PK賽——國賽網(wǎng)評——國賽決賽，每個環(huán)節(jié)淘汰率均為50%，競爭殘酷；舒懷老師率團隊以全省中職語文組第一名的成績闖入國賽，是我省中職組教學(xué)設(shè)計賽項參與現(xiàn)場決賽的唯一代表，刷新湘潭中職學(xué)校信息化賽課的最好成績，為學(xué)校、為故鄉(xiāng)蓮城爭得榮譽。
    這種厚積薄發(fā)得益于舒懷老師一直努力探索職業(yè)教育的規(guī)律，潛心研究課堂教學(xué)的藝術(shù)。她堅信教學(xué)是教師的看家本領(lǐng)，講臺是教師實現(xiàn)人生價值的舞臺；始終堅守教育教學(xué)一線，除了勝任語文、普通話教學(xué)，還擔任過導(dǎo)游語文、現(xiàn)場導(dǎo)游等多門核心課程的教學(xué)，對所教學(xué)科的教材體系有全面系統(tǒng)的研究，能自如運用教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理指導(dǎo)教學(xué)實踐，能根據(jù)不同班級的特色，靈活運用教法。秉承以能力為本位，以素質(zhì)為核心，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，形成了民主、平等、開放、幽默的教學(xué)風(fēng)格，熟練運用任務(wù)驅(qū)動法、項目教學(xué)法、案例教學(xué)法等方式方法，注重創(chuàng)新，將信息技術(shù)手段引入教學(xué)，打造高效課堂。任教的旅游21班、旅游36班、旅游39班等班級考證通過率遠遠高于全省平均水平，課堂教學(xué)因?qū)嵱?、易懂、有趣而深受學(xué)生歡迎
    近三年，舒懷老師在教學(xué)競賽中斬獲頗豐，在教育部主辦的國家級賽課中獲二等獎，在教育廳主辦的省級賽課中獲一金一銀一銅，在市級賽課中獲四金一銀。
精心育人 輔導(dǎo)競賽創(chuàng)佳績
    “普高看高考，職高看大賽”。職教系統(tǒng)檢驗學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的兩大賽事就是職業(yè)院校技能競賽和中職生文明風(fēng)采大賽，這兩項賽事也是層級選拔制，從校賽、市賽到省賽、國賽，貫穿全年。
    持有形象設(shè)計師證書，擅長寫作、演講和朗誦等的舒懷老師成了搶手的“香餑餑”。為了賽出最高水平，學(xué)校往往在這些賽項上對她委以重任，選定她擔任輔導(dǎo)老師。在繁重的教學(xué)任務(wù)和管理工作之余，她總是盡職盡責(zé)，精心指導(dǎo)，創(chuàng)下不菲戰(zhàn)績。在中職學(xué)校文明風(fēng)采競賽征文類比賽中，她輔導(dǎo)的彭林、韓伊玲子2名學(xué)生同時獲得國賽一等獎，曾佳鈺獲國賽優(yōu)秀獎、市賽一等獎；在2018年全省中職文明風(fēng)采競賽活動中，舒懷老師指導(dǎo)的3幅作品獲得一等獎1個、三等獎2個，并被選送參加國賽，她再次獲評“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”；在技能競賽新娘化妝項目中，她輔導(dǎo)的1人獲省賽三等獎，3人分別獲得市賽一、二等獎；在全市技能競賽主題演講項目中，她輔導(dǎo)的汪磊等2名學(xué)生先后獲得一、二等獎，舒懷老師也多次被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。
    舒懷老師既創(chuàng)造了全市中職學(xué)校文明風(fēng)采大賽獲獎的最高紀錄(一次性拿下兩個國賽一等獎)，也創(chuàng)造了在“職教三大賽”（教師信息化教學(xué)競賽、技能競賽、文明風(fēng)采大賽）多個賽項中全面開花的大豐收。她笑稱：“不是在參賽，就是在準備參賽的路上；不是自己參賽，就是在輔導(dǎo)學(xué)生、教師參賽”。多面手的她成了領(lǐng)導(dǎo)心中的“金牌教練”和同事眼中的“得獎大戶”！
熱心教研 甘為人梯終不悔
    舒懷老師具有強烈的鉆研精神和學(xué)習(xí)意識，熟練掌握教育科研的基本方法，對于工作實踐中遇到的困惑難題敢啃“硬骨頭”，努力把研究成果轉(zhuǎn)換成教育教學(xué)的助推器。
近年來，她作為骨干成員，先后在4個省級課題和3個市級課題中承擔重要任務(wù)，其中4個課題已順利結(jié)題。2015年，參與湘潭市首批教育科學(xué)研究基地的申報及研究工作。學(xué)校獲評“湘潭市中職教育現(xiàn)代學(xué)徒制研究基地”，并以扎實有序的推進工作順利通過中期檢查，獲得專家一致好評，她本人成為全省現(xiàn)代學(xué)徒制專家?guī)斐蓡T。所撰寫的20多篇教育教學(xué)論文分別獲得國家、省、市級獎勵，其中6篇論文在全國教育系統(tǒng)論文評選活動中獲獎， 6篇論文獲省級獎勵，十余篇論文獲市級獎勵。
    任教研主任后，舒懷老師不僅身先士卒，還不遺余力對青年教師進行傳、幫、帶，不僅自身熟練地將現(xiàn)代職教理念和信息技術(shù)運用到課堂教學(xué)中，還注重隊伍建設(shè)。三年來，她帶領(lǐng)老師們參加兩周一次的讀書沙龍活動，每年自主組織系列化的校本培訓(xùn)，培訓(xùn)主題包括《課題研究選題指導(dǎo)》、《信息化教學(xué)流程設(shè)計》等，參培人次多達844人次。對于何焱、李芳、楊波等參賽選手加強個別輔導(dǎo)，她從教育理念、教學(xué)設(shè)計到課件制作、臺風(fēng)禮儀，手把手地輔導(dǎo)，親身示范語調(diào)表情，逐字逐句修改教案。正是在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校信息化賽課成績節(jié)節(jié)攀升，三年來獲國家級獎項5個，省級獎項27個，市級獎項57個，成為湘潭征戰(zhàn)省賽、國賽的主力軍。
“舒老師，500元錢收到了，等我爸爸的病治好后一定還給您！”
“舒主任，告訴您一個好消息，我校的省賽作品全部獲獎啦！”
“舒老師，教師節(jié)來臨之際，請接受我作為家長最誠摯的祝福！”
  ……
    舒懷老師的精彩故事還在繼續(xù)。歲月流去無語，留下許多有聲之歌，就讓我們在愛的歌聲中微笑，在溫暖的塵世中分享這位職教人如花的幸福吧！