為充分發(fā)揮專家組織的研究和指導作用,提高技術技能人才培養(yǎng)質量,構建具有湖南省特色的現(xiàn)代學徒制,7月27日,由湖南鐵道職業(yè)技術學院承辦的湖南省現(xiàn)代學徒制工作專家指導委員會成立大會暨現(xiàn)代學徒制研討大會在湖南株洲成立,來自全省高職院校、企業(yè)的43名專家、學者,受聘成為該委員會委員,他們將承擔起推進湖南省職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制工作試點以及改革創(chuàng)新的重任。
為充分發(fā)揮專家組織的研究和指導作用,提高技術技能人才培養(yǎng)質量,構建具有湖南省特色的現(xiàn)代學徒制,7月27日,由湖南鐵道職業(yè)技術學院承辦的湖南省現(xiàn)代學徒制工作專家指導委員會成立大會暨現(xiàn)代學徒制研討大會在湖南株洲成立,來自全省高職院校、企業(yè)的43名專家、學者,受聘成為該委員會委員,他們將承擔起推進湖南省職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制工作試點以及改革創(chuàng)新的重任。
教育部職成司高職發(fā)展處副處長任占營,省教育廳副廳長應若平,省教育廳職成處處長余偉良等領導蒞臨會議,全省現(xiàn)代學徒制工作專家指導委員會成員、專家?guī)斐蓡T以及省級現(xiàn)代學徒制試點和非省級試點高職高專院校、企業(yè)領導和專家參加會議,會議由省專委會主任委員、湖南鐵道職業(yè)技術學院黨委書記姚和芳主持。
湖南鐵道職業(yè)技術學院校長方小斌致歡迎詞,他代表學校向出席會議的各位領導專家表示歡迎,他簡要介紹了學校辦學的基本概況,包括辦學規(guī)模、內涵建設成果、校企合作情況以及新校區(qū)建設情況等。方小斌表示,學校作為專委會主任委員單位和秘書長單位,將竭盡全力做好相應工作,為專委會和秘書處工作的開展提供人員、經費等各方面的支持,促進專委會工作順利有效開展。
余偉良宣讀了《關于設立湖南省現(xiàn)代學徒制工作專家指導委員會和專家?guī)欤?018-2020年)的通知》,會議審議通過了《湖南省現(xiàn)代學徒制專家委員會章程》,并選舉產生了王江清、朱厚望、劉建湘、劉顯澤、李斌、范霖為專委會副主任委員,張瑩為秘書長。
會上,長沙航空職業(yè)技術學院副院長朱國軍和湖南鐵道職業(yè)技術學院校長方小斌就試點工作分別作了經驗交流。副主任委員、湖南都市職院院長、原職成所所長劉顯澤從現(xiàn)代學徒制的內涵、指導現(xiàn)代學徒制試點的做法和專家職責三個方面作了業(yè)務培訓,他表示,推進現(xiàn)代學徒制試點工作要把關好合作企業(yè)的遴選,要在實踐中進一步積累經驗。
應若平表示,現(xiàn)代學徒制的推進是職業(yè)教育發(fā)展的重點工作,要提高認識,切實加強開展現(xiàn)代學徒制工作的信心和決心,完善職教體系,深化產教融合;要積極探索,盡快形成現(xiàn)代學徒制的湖南經驗和湖南模式;要把握重點,發(fā)揮專業(yè)委員會的獨特作用。她希望在專業(yè)委員會的指導下,湖南省現(xiàn)代學徒制試點工作的開展能為湖南職業(yè)教育發(fā)展注入新力量,為湖南在完善職業(yè)教育體系和深化產教融合上趟出一條中部地區(qū)發(fā)展之路。
任占營用“認識、內涵、任務、希望”四個關鍵詞對現(xiàn)代學徒制試點工作和省專委會提出了明確任務和具體要求。現(xiàn)代學徒制試點工作是扎根中國大地辦職業(yè)教育的重要路徑,是國家層面的制度設計,是國家教育部的主推工作,是促進校企合作的生動實踐。做好現(xiàn)代學徒制試點工作,必須牢牢把握一個核心、雙元育人、三方責任、四種機制,厘清地方政府、行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)院校各自試點的工作重點、突破點和核心任務,同時他希望專委會嚴格遵守章程,做到有規(guī)矩、有紀律,同時要加強調研,指導實踐,發(fā)展具有湖南特色的現(xiàn)代學徒制理論體系,形成制度標準,充分發(fā)揮組織作用,增加理論功底,借鑒他國優(yōu)秀經驗,深入現(xiàn)場不斷學習創(chuàng)新。
下午,姚和芳從總體情況、工作成效、存在問題、建議對策四個方面作了湖南省現(xiàn)在學徒制試點項目驗收及年檢工作總結報告。姚和芳表示,現(xiàn)代學徒制試點工作成效明顯,不僅構建了校企合作協(xié)同育人平臺,同時也滿足了企業(yè)對學徒培養(yǎng)規(guī)模和質量的雙重需求,形成了各具特色的現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式,提高了人才培養(yǎng)的精準度。另外,她對現(xiàn)代學徒制的推進與發(fā)展過程中存在的問題也提出了相應對策。
隨后,與會代表分成兩組進行了總結研討,最后專委會副主任委員、湖南工業(yè)職業(yè)技術學院黨委書記劉建湘教授作了大會總結。