現(xiàn)代學(xué)徒制是教育部根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,借鑒西方學(xué)徒制經(jīng)驗在我國職業(yè)教育領(lǐng)域推行的一項試驗,以校企雙重主體育人為根本,以“學(xué)生”“學(xué)徒”雙重身份為保證,以崗位成才為路徑,是一種全新的深層次職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)形式。
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