教職成司函〔2018〕91號

 

 

　　按照《關(guān)于做好職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫2017年度相關(guān)工作的通知》（教職成廳函〔2017〕23號，簡稱《通知》）要求，今年應(yīng)對2015年度立項(xiàng)建設(shè)的“新能源類”等22個(gè)資源庫、2017年度延期驗(yàn)收的“園藝技術(shù)”等2個(gè)資源庫、2017年度驗(yàn)收暫緩?fù)ㄟ^的“數(shù)控技術(shù)”等2個(gè)資源庫升級改進(jìn)獎勵(lì)項(xiàng)目和2016年度支持的“會計(jì)”等4個(gè)資源庫升級改進(jìn)獎勵(lì)項(xiàng)目，共30個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。

 

　　根據(jù)《通知》規(guī)定，經(jīng)主持單位申請、我部審核，同意“刑事執(zhí)行”“民族文化傳承與創(chuàng)新子庫珠算傳承與創(chuàng)新”“民族文化傳承與創(chuàng)新子庫針灸推拿傳承與創(chuàng)新”3個(gè)資源庫、“會計(jì)”“酒店管理”2個(gè)資源庫升級改進(jìn)獎勵(lì)項(xiàng)目延期驗(yàn)收。專家組按照規(guī)定程序在線審閱驗(yàn)收材料、登錄試用，聽取陳述答辯，參考運(yùn)行監(jiān)測數(shù)據(jù)，重點(diǎn)評議了資源庫的任務(wù)完成度，預(yù)算執(zhí)行、管理與績效，資源開發(fā)與建設(shè)，以及資源庫的應(yīng)用與推廣、特色與創(chuàng)新、管理與共享、教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用、社會服務(wù)、資源更新應(yīng)用長效機(jī)制等情況，并出具了意見建議。根據(jù)專家組意見，經(jīng)研究確定，“新能源類”等24個(gè)資源庫通過驗(yàn)收、“民族文化傳承與創(chuàng)新子庫烹飪工藝與營養(yǎng)傳承與創(chuàng)新”資源庫暫緩?fù)ㄟ^驗(yàn)收。驗(yàn)收結(jié)論詳見附件。

 

　　驗(yàn)收通過的資源庫，要根據(jù)專家意見進(jìn)一步提升建設(shè)和應(yīng)用水平。立足“能學(xué)、輔教”的功能定位，持續(xù)推進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革；遵循“一體化設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)化課程、顆?；Y源”的建構(gòu)邏輯，持續(xù)提升資源庫建設(shè)水平；強(qiáng)化“使用便捷、應(yīng)用有效、共建共享”的應(yīng)用要求，持續(xù)完善運(yùn)行平臺功能、提高教與學(xué)的效果；健全以用促建、共建共享的長效機(jī)制，確保每年新增和更新資源比例不低于驗(yàn)收時(shí)總量的10%，每年新增用戶數(shù)量不低于驗(yàn)收時(shí)總量的10%，并保持用戶活躍程度。我司將繼續(xù)加強(qiáng)對已驗(yàn)收資源庫的運(yùn)行監(jiān)測，不定期公布建設(shè)與應(yīng)用情況報(bào)告；對已驗(yàn)收的資源庫中資源更新不力或應(yīng)用情況較差的提出警告，經(jīng)警告仍無有效改進(jìn)的，終止后續(xù)建設(shè)、取消國家級資源庫資格，相關(guān)建設(shè)單位列入教育行為負(fù)面清單。

 

　　延期驗(yàn)收和驗(yàn)收暫緩?fù)ㄟ^的資源庫須按照《教育部辦公廳關(guān)于做好職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫2018年度相關(guān)工作的通知》（教職成廳函〔2018〕14號）要求組織整改，與下一批次應(yīng)驗(yàn)收資源庫一并接受驗(yàn)收。

 

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　　附件：驗(yàn)收結(jié)論