“這都得益于我校創(chuàng)新體制機制，通過政行企校‘共建專業(yè)、共同評價、共育人才、共享成果’產(chǎn)生的‘1+1>2’疊加效應(yīng)。”該校校長萬健介紹說，四個國賽一等獎的成績只是學(xué)校環(huán)保類專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的縮影。作為全國開辦環(huán)保類專業(yè)最早的高職院校之一，學(xué)校通過打造師資團隊、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、構(gòu)建工學(xué)一體化課程體系、共建實訓(xùn)基地，極大提升了專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

 

　　“走出去、引進來”，在人員互聘的過程中，一支“校企互通、專兼一體”的“雙師型”混編教學(xué)團隊在該校環(huán)保專業(yè)中逐漸組建和壯大起來。“我會把真實的工作項目和經(jīng)驗帶到課堂，直接教給學(xué)生，同時也是在培養(yǎng)自己的潛在徒弟。”王平是蘇州天瑞環(huán)境科技有限公司的運營部主管，現(xiàn)在的他又多了一個身份——該校環(huán)保專業(yè)環(huán)工3161班兼職老師。與王平相反，教授水污染控制技術(shù)課程的學(xué)校專業(yè)教師李莉則成了南通環(huán)境工程設(shè)計院有限公司“教師工作站”的一員，目前正著手和該企業(yè)就“印染退漿廢水高效處置”項目開展聯(lián)合技術(shù)研發(fā)，“這樣不僅能提升自身的研發(fā)能力，而且我會把真實、前沿的專業(yè)知識介紹給學(xué)生，讓課堂教學(xué)變得更立體豐滿，學(xué)生也能學(xué)得更實用”。目前，李莉的許多同事也在其他企業(yè)的“教師工作站”工作，有的幫助企業(yè)做科研開發(fā)，有的直接參與企業(yè)生產(chǎn)管理，業(yè)務(wù)技能和管理能力得到了有效鍛煉和提升。

 

　　圍繞職業(yè)成長創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，基于工作過程構(gòu)建課程體系，實施“雙證”融通，既符合學(xué)生的成長規(guī)律，也符合職業(yè)成長規(guī)律。為了打通專業(yè)建設(shè)與行業(yè)、崗位需求的“最后一公里”，除了實施“雙專業(yè)帶頭人”制度外，該校環(huán)保專業(yè)還以職業(yè)成長過程為主線，構(gòu)建了職業(yè)成長過程分段式工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式，組建了由行業(yè)專家、企業(yè)能手、本學(xué)科專業(yè)帶頭人等組成的環(huán)保專業(yè)指導(dǎo)委員會，確定典型工作任務(wù)、構(gòu)建工學(xué)一體化課程體系，并結(jié)合現(xiàn)有職業(yè)資格標準確定課程教學(xué)標準，使學(xué)生持畢業(yè)證與職業(yè)資格證“雙證”畢業(yè)。

 

　　學(xué)校環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生牛玉昆，是這次國賽一等獎的獲獎選手，目前正處于模擬崗位實訓(xùn)階段，地點是校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外的多家聯(lián)盟企業(yè)。2015年，該校與中電環(huán)保股份有限公司聯(lián)合牽頭成立了江蘇省內(nèi)環(huán)保專業(yè)唯一的職教集團——江蘇省環(huán)保產(chǎn)業(yè)職教聯(lián)盟。目前，該聯(lián)盟已經(jīng)涵蓋了江蘇省內(nèi)開設(shè)環(huán)保類專業(yè)的所有高職院校以及40多家知名企業(yè)，在聯(lián)盟內(nèi)企業(yè)人員和院校教師雙向兼職、企業(yè)與畢業(yè)生雙向優(yōu)先選擇、共享實訓(xùn)平臺等方面發(fā)揮了實效。“我實習(xí)就是在江蘇天澤環(huán)?？萍加邢薰荆厴I(yè)后就直接被這家公司錄用了，可以說是從學(xué)業(yè)到就業(yè)無縫對接。”作為校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)的直接受益者，學(xué)校畢業(yè)生孫林偉剛拿到了該公司的錄用通知書。作為聯(lián)盟成員，江蘇天澤環(huán)?？萍加邢薰窘鼉赡晗群箐浻昧?00多名該校學(xué)生，公司總經(jīng)理鞠新國表示：“通過建立‘校中廠、廠中校’，與學(xué)校全方位聯(lián)系、全過程合作，實現(xiàn)雙贏，也是我們企業(yè)樂意看到的。”

 

　　“隨著國家進一步加快生態(tài)文明建設(shè)步伐，環(huán)保行業(yè)將有越來越廣闊的發(fā)展前景，環(huán)保專業(yè)也將迎來更多的機遇和挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，堅持校企合作辦學(xué)，培養(yǎng)更多更好守衛(wèi)‘綠水青山’的環(huán)保衛(wèi)士，為建設(shè)美麗中國貢獻力量。”學(xué)校黨委書記馬建明表示。（通訊員 趙艷 喬啟成）