今年64歲的孫明琴，出生在一個普普通通的農(nóng)村家庭，從小就喜歡接觸豬、馬、牛、羊等動物，于是中學(xué)報(bào)考時(shí)，他毅然選擇了山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院的前身——山東省畜牧獸醫(yī)學(xué)校。1977年畢業(yè)留校后，他被分配到學(xué)校動物醫(yī)院工作，由于愛動腦子又勤快好學(xué)，工作起來不怕臟不怕累，他業(yè)務(wù)技能提升很快，成了遠(yuǎn)近聞名的“名牌獸醫(yī)”，很多畜主點(diǎn)名讓他診治。他自己也說：“我是農(nóng)村的孩子，就愿意和老百姓打交道。”因此即便擔(dān)任了動物醫(yī)院院長以后，也沒有停止過門診工作，在動物醫(yī)院一直干到退休。在長達(dá)37年的職業(yè)生涯中，經(jīng)過他親手診治的病例達(dá)10余萬例，為老百姓、為社會作出了突出貢獻(xiàn)。

 

　　熟悉孫明琴的人都知道，只要一談起獸醫(yī)，談起為動物做手術(shù)，談起手把手帶徒弟，他的臉上總是充滿著激情，正如他所說，“我對獸醫(yī)這個行業(yè)是打心底里熱愛”。剛參加工作沒幾年，他就被安排到濟(jì)寧市所轄的公社獸醫(yī)站帶學(xué)生實(shí)習(xí)，這段時(shí)間，他這個師傅與徒弟同吃同住，手把手給徒弟傳授專業(yè)技能。來獸醫(yī)站接受治療的往往都是疑難雜癥，那個年代，一頭牛、一匹馬、一匹騾子，就是全村人的半個家當(dāng)，就是老百姓的命根子，作為農(nóng)村出來的窮孩子，看到農(nóng)民兄弟那份焦急期盼的心情，他感到了自己的使命所在，必須傾其所能、治好病畜。上世紀(jì)90年代，學(xué)校一位老師老家鄰居的一頭耕牛難產(chǎn)，打來電話求援，這位老師抱著試試看的心情找到了他，沒想到孫明琴二話沒說，騎上自行車趕到汽車站，然后又坐長途汽車去了諸城，就在農(nóng)戶家的院子里當(dāng)即動手給牛做了剖腹產(chǎn)手術(shù)。母牛保住了，全家人感動得熱淚盈眶，連連道謝：“你真是位及時(shí)雨式的好老師。”而他只是謙虛地一笑。

 

　　日復(fù)一日地同牲畜打交道，很多手術(shù)都是急診，37載寒暑易節(jié)，必須保證隨叫隨到，常年無假日，這對于很多人來說難以堅(jiān)持，可孫明琴做到了，他總是急畜主所急、想畜主所想，不管是正在吃飯還是正在休息，只要有急診需要他，他便會一溜小跑趕到動物醫(yī)院。這邊剛做完牛或馬的手術(shù)，那邊又送來幾例病例，一夜連著做了三四場手術(shù)，回到家天已經(jīng)放亮，對他來說是常有的事。有一年大年初一，孫明琴剛換上新衣正要去給同事朋友拜年，沒想到從外地又趕來了一例急診，他來不及脫下新衣服，就急匆匆趕去，迅即投入工作。手術(shù)過程中，嶄新的衣服被羊水、血水濺了一身，畜主看到眼前的情景，不住地搓著兩手表示抱歉，孫明琴卻只是笑笑，沒有絲毫抱怨。還有次下班后，孫明琴還沒來得及喝上一口水，山東省昌樂縣的一個農(nóng)民用車?yán)诰椭苯诱业搅怂议T口。經(jīng)過一番診斷治療之后，畜主為難地說自己走得急，一分錢沒帶，晚上吃住都成問題，孫明琴二話沒說掏出200塊錢塞給他，老人家握著他的手感動得說不出話來。

 

　　在搞好動物醫(yī)院正常工作的同時(shí)，孫明琴還利用過硬的技術(shù)，到周邊縣市區(qū)開展社會服務(wù)，先后到過山東省濰坊市轄區(qū)的諸城、安丘、高密、青州、寒亭等縣市區(qū)診治病畜，他說：“我沒有多大的本事，就是靠著專業(yè)做點(diǎn)力所能及的惠民工作。”隨著孫明琴知名度不斷提高，一些周邊地市的養(yǎng)殖戶，通過各種渠道得到他的電話，經(jīng)常向他咨詢問題，他也總是來者不拒，耐心細(xì)致地給來電者講解醫(yī)治方案，隨問隨答、有問必答?？h市區(qū)辦農(nóng)民培訓(xùn)班，找到孫明琴，他毫不含糊答應(yīng)下來，按時(shí)到場講課，動物園的獅子、駱駝、梅花鹿、孔雀、鵜鶘等動物病了，孫明琴也常常被請去施行及時(shí)救治。

 

　　在職時(shí)兢兢業(yè)業(yè)，退休后孫明琴依舊發(fā)光發(fā)熱。近年來，運(yùn)動馬產(chǎn)業(yè)蓬勃興起，學(xué)院順勢而為設(shè)立了馬馴養(yǎng)與疾病防治專業(yè)。同馬打了一輩子交道的他，對馬的生活習(xí)性有絕對的話語權(quán)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)知道他在這一行的能力，可看到他的身體不好，又不忍心讓他出山。他聽說后，主動提出在自己家里為學(xué)生講課、輔導(dǎo)，口述專業(yè)知識，講解疑難病例。馬馴養(yǎng)與疾病防治班以及其他班級的同學(xué)，在學(xué)習(xí)中遇到問題就記錄下來，下課就去孫明琴家里請教，他坐在輪椅上總是笑臉相迎。能為學(xué)生講課，對他來說就是莫大的幸福，有時(shí)身體實(shí)在撐不住就躺在床上悉心講授。有一天下午，從2點(diǎn)開始講，他越講越興奮，同學(xué)越聽越入迷，竟然忘記了時(shí)間，老伴實(shí)在不忍心打斷他們的興致，等到6點(diǎn)提醒的時(shí)候，這才發(fā)現(xiàn)他本來通過康復(fù)訓(xùn)練能活動的雙腿又失去了知覺。

 

　　就這樣，凡是學(xué)生來訪，無論何時(shí)、無論多晚，他總是精神抖擻，毫不推辭，他說：“我最喜歡見到學(xué)生，最樂意學(xué)生提問，最開心給學(xué)生講課。”學(xué)生的興趣、求知欲就是他講課的動力，他期待著有朝一日病好了能夠重新登上講臺，為更多的學(xué)生授課。他說：“我最大的心愿就是把近40年的專業(yè)特長和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)更好的傳授給大家，讓學(xué)生人人都成為對社會有用之才。”（通訊員 孫金泉）