回想起去年在阿布扎比第44屆世界技能大賽（以下簡稱“世賽”）上的比賽經(jīng)歷，蔣應(yīng)成、楊山巍、鄭宗林3位選手仍然覺得“非常興奮”。在第44屆世界技能大賽上，這3位90后小伙子代表中國分別獲得汽車噴漆項(xiàng)目金牌、車身修理項(xiàng)目金牌和3D數(shù)字游戲藝術(shù)項(xiàng)目銅牌。在近日由人力資源和社會(huì)保障部舉辦的世界技能大賽先進(jìn)事跡內(nèi)蒙古首場巡回報(bào)告會(huì)上，3位小伙子感慨：“所有付出都是值得的。”
自3月18日起，人社部組織了7個(gè)世界技能大賽先進(jìn)事跡巡回報(bào)告團(tuán)，分赴山西、湖南、內(nèi)蒙古、甘肅、青海、寧夏、新疆等14個(gè)省份開展巡回報(bào)告活動(dòng)，世賽冠軍像明星一樣受到各地師生追捧。圖為3月29日，報(bào)告團(tuán)走進(jìn)遼寧鐵嶺技師學(xué)院，學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住第44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目冠軍袁強(qiáng)“求簽名”。劉哲/攝
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回想起去年在阿布扎比第44屆世界技能大賽（以下簡稱“世賽”）上的比賽經(jīng)歷，蔣應(yīng)成、楊山巍、鄭宗林3位選手仍然覺得“非常興奮”。在第44屆世界技能大賽上，這3位90后小伙子代表中國分別獲得汽車噴漆項(xiàng)目金牌、車身修理項(xiàng)目金牌和3D數(shù)字游戲藝術(shù)項(xiàng)目銅牌。在近日由人力資源和社會(huì)保障部舉辦的世界技能大賽先進(jìn)事跡內(nèi)蒙古首場巡回報(bào)告會(huì)上，3位小伙子感慨：“所有付出都是值得的。”
的確，上天沒有辜負(fù)努力的人。15枚金牌、7枚銀牌、8枚銅牌和12個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)是參加第44屆“世賽”的中國代表團(tuán)拼得的成績，創(chuàng)造了我國參賽以來的最好記錄。
為了向全社會(huì)弘揚(yáng)世賽技能英雄刻苦鉆研、一絲不茍、精益求精的“工匠精神”，自3月18日起，人社部組織了7個(gè)世界技能大賽先進(jìn)事跡巡回報(bào)告團(tuán)，分赴山西、湖南、內(nèi)蒙古、甘肅、青海、寧夏、新疆等14個(gè)省份開展巡回報(bào)告活動(dòng)，世賽冠軍像明星一樣受到各地師生追捧。
中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心副主任、世界技能大賽中國代表團(tuán)技術(shù)代表袁芳說，本次賽事取得的優(yōu)異成績突出體現(xiàn)了五個(gè)“首次”：一是首次位居金牌榜、獎(jiǎng)牌榜、團(tuán)體總分榜首位；二是首次實(shí)現(xiàn)六大領(lǐng)域金牌全覆蓋；三是首次獲得世賽最高獎(jiǎng)——阿爾伯特·維達(dá)大獎(jiǎng)；四是首次實(shí)現(xiàn)新項(xiàng)目第一次參賽即獲金牌；五是汽車噴漆項(xiàng)目首次蟬聯(lián)金牌。
堅(jiān)持夢想：從頑皮少年到技術(shù)“愛豆”
從游戲小子到登上“世賽”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，深圳技師學(xué)院學(xué)生、3D數(shù)字游戲藝術(shù)項(xiàng)目銅牌獲得者鄭宗林用了5年的時(shí)間。
初中時(shí)喜歡打網(wǎng)游的鄭宗林在畢業(yè)填寫志愿時(shí)毫不猶豫地報(bào)了深圳技師學(xué)院游戲設(shè)計(jì)專業(yè)。盡管遭到家長和老師的反對，但他還是堅(jiān)持了自己的夢想，“讓很多人同時(shí)在線玩我設(shè)計(jì)的游戲是我的夢想”。
但實(shí)現(xiàn)夢想并沒有鄭宗林想象得那么容易。剛進(jìn)入游戲設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)闆]有美術(shù)功底，鄭宗林的成績在班級排名靠后。“游戲打得好不算英雄，能設(shè)計(jì)制作游戲才是英雄！”已經(jīng)成立游戲公司的一位學(xué)長說的話一直激勵(lì)著他。不服輸?shù)泥嵶诹謳缀趵盟袠I(yè)余時(shí)間提高繪畫水平，每次給自己定一個(gè)小目標(biāo)，一步步地前進(jìn)，終于從班級的后幾名成為班里的第一名。
這條當(dāng)初被家長認(rèn)為沒有文憑、“不務(wù)正業(yè)”的道路被鄭宗林越走越“正”。2016年10月，鄭宗林通過校內(nèi)選拔賽，進(jìn)入學(xué)校組織的3D游戲制作集訓(xùn)隊(duì)，踏上了征戰(zhàn)世界技能大賽的征程。他像一塊海綿，不斷學(xué)習(xí)練習(xí)，提高基本功，彌補(bǔ)自己制作基礎(chǔ)薄弱的缺陷。
3D游戲藝術(shù)項(xiàng)目出現(xiàn)在“世賽”的比賽中還是第一次，競賽規(guī)則、技術(shù)要求都還在制定中，對于鄭宗林來說沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。為了應(yīng)對可能出現(xiàn)的競賽項(xiàng)目，在教練的指導(dǎo)下，鄭宗林把所有類型的游戲制作項(xiàng)目都嘗試了一遍，每個(gè)項(xiàng)目都力求做到完美。凌晨2點(diǎn)睡覺，早晨7點(diǎn)起床，這樣的作息時(shí)間他堅(jiān)持了很久，為的就是多爭取練習(xí)的時(shí)間。眼睛近視了，右手因?yàn)殚L時(shí)間握鼠標(biāo)得了腱鞘炎，但鄭宗林說，刻苦磨練、堅(jiān)忍不拔、精益求精是成為技能人才的前提條件。
和鄭宗林一樣，汽車噴漆項(xiàng)目金牌獲得者蔣應(yīng)成、車身修理項(xiàng)目金牌獲得者楊山巍初中畢業(yè)時(shí)毅然決定選擇學(xué)習(xí)技術(shù)。蔣應(yīng)成說：“學(xué)習(xí)技術(shù)、參加訓(xùn)練時(shí)的每分每秒都讓我覺得踏實(shí)。”楊山巍的手臂上布滿了訓(xùn)練時(shí)被鐵水燙傷的疤痕，但當(dāng)他們最終披著五星紅旗站到“世賽”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，他們覺得，一切都是值得的。
角逐“世賽”：雙重考察應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力
“世賽”不是一項(xiàng)只要刻苦努力就能成功的比賽，對賽場突發(fā)情況的應(yīng)變能力以及創(chuàng)新能力也是參賽選手所要具備的。
比賽前一天，鄭宗林的電腦出現(xiàn)了故障，為了修理電腦，他的比賽時(shí)間比別人少了兩個(gè)小時(shí)，直接影響了他對后面時(shí)間的把控。為了追回時(shí)間他焦急應(yīng)戰(zhàn)，也導(dǎo)致體力消耗，出現(xiàn)了嚴(yán)重的失誤。鄭宗林的情緒跌到谷底，最終通過教練姜安、周烽的鼓勵(lì)讓他放下了內(nèi)心的包袱，在后面的比賽中穩(wěn)定發(fā)揮，追了上來。
這樣對選手應(yīng)變能力的考驗(yàn)也是“世賽”的常事。楊山巍說：“‘世賽’對選手的賽場應(yīng)變能力有非常高的要求。”
在楊山巍出發(fā)前往阿布扎比前一天的下午，“世賽”網(wǎng)站上公布的試題又有更新，試題中要求的汽車修理部位是往屆比賽中沒有涉及過的，教練團(tuán)隊(duì)迅速集合召開會(huì)議，連夜制定修復(fù)方案，當(dāng)天晚上加緊訓(xùn)練，直到第二天凌晨4點(diǎn)。
楊山巍離開訓(xùn)練場的時(shí)候天空已經(jīng)微微泛白，晨光熹微。一晚上沒有合眼的楊山巍馬上就要收拾行囊踏上異國征戰(zhàn)的旅程了，他告訴自己，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)隨著微光悄悄來臨。他說，那是他難忘的一個(gè)清晨，天邊泛出的晨光也是他心中難以抹去的景象。
意料之外的事遠(yuǎn)不止這些。按照往屆的比賽規(guī)則，試題會(huì)提前公布，在比賽當(dāng)天會(huì)有30%的題目進(jìn)行變動(dòng)，但一般來說變動(dòng)不會(huì)很大。比賽當(dāng)天上午，楊山巍拿到試題后，通過翻譯老師的翻譯了解了內(nèi)容，但下午比賽時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，試題又變了。這是楊山巍從來沒有涉及過的領(lǐng)域，迅速調(diào)整心態(tài)后，他決定先做自己接觸過的東西，同時(shí)觀察其他選手如何處理這道看不懂的試題。“汽車修理很怕瞎做，如果做錯(cuò)了也會(huì)對車身造成無法修復(fù)的創(chuàng)傷。”楊山巍終于堅(jiān)持了一上午，在午餐時(shí)間抓緊和教練討論試題，調(diào)整自己的修理方案。
在不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐中，楊山巍也摸索出了自己的修理方案?？吹绞軗p車輛時(shí)，楊山巍先進(jìn)行觀察，確定哪些是塑性損傷，哪些是彈性損傷，將彈性損傷修復(fù)之后再進(jìn)行塑性損傷的修復(fù)，“一上來就叮叮咚咚地敲，容易把彈性損傷變成塑性損傷，會(huì)增加汽車的修復(fù)面積。”楊山巍說，“汽車修理過程中，要盡量減少汽車的損傷”。
國家層面：全面改善技術(shù)工人待遇水平
在蔣應(yīng)成的分享報(bào)告里，他這樣說，要想立足于社會(huì)，光有學(xué)歷和理論知識(shí)是不夠的，還必須掌握較高的專業(yè)技能，能夠動(dòng)手解決實(shí)際問題，完成工作任務(wù)。“這幾年里，我目睹了技工院校畢業(yè)生在人才市場上的火爆、搶手，尤其是那些動(dòng)手能力強(qiáng)、技能含量高的專業(yè)，畢業(yè)生供不應(yīng)求。也因此我體會(huì)到讀技工院校，掌握一技之長是很有前途的”。
技能人才的培養(yǎng)越來越受到國家的重視。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年，全國技工院校在校生為338萬人，技工院校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)97%以上。為了進(jìn)一步擴(kuò)大技能人才的隊(duì)伍，2015年，黨的十八屆五中全會(huì)上提出，要“提高技術(shù)工人待遇”，次年發(fā)布的《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》中繼續(xù)提出這一要求。近年來，不斷有相關(guān)的政策為技能人才的待遇保駕護(hù)航。隨著《中國制造2025》的提出，技能人才的培養(yǎng)更顯重要。
就在不久前，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見》（以下簡稱《意見》），要求全面改善技術(shù)工人待遇水平，要著力改變技術(shù)工人社會(huì)地位偏低現(xiàn)狀。
《意見》同時(shí)指出，要突出“高精尖缺”導(dǎo)向，提高高技能領(lǐng)軍人才待遇水平。第44屆“世賽”上獲獎(jiǎng)的技能人才都得到了來自國家、地方、學(xué)校的重獎(jiǎng)。除了獎(jiǎng)金較往年有了提高，各城市也對技能人才給予了落戶、職稱、待遇等多方面的獎(jiǎng)勵(lì)。
而在高精尖技能人才身后，還有眾多正在奮斗的技能人員以及大量技能崗位的空缺。數(shù)據(jù)顯示，目前技能人才市場的供需矛盾仍然突出，我國技能勞動(dòng)者總量僅占就業(yè)人數(shù)總量的21.3%，而其中高技能人才僅占就業(yè)人數(shù)的6.2%。
內(nèi)蒙古自治區(qū)人社廳廳長那煒清說，技能人才是人才隊(duì)伍的重要組成部分。時(shí)代呼喚人才，人才引領(lǐng)發(fā)展，目前對技能人才提出了更高的要求，要把培養(yǎng)人才放到重要位置，創(chuàng)新技能人才的培養(yǎng)方式，并著力解決技能人才發(fā)展渠道窄，待遇偏低的問題。
袁芳說，未來，要吸引更多青年走技能成才之路，要利用競賽的規(guī)模和影響力全面提升技能教育的質(zhì)量，提高我國技能人才培養(yǎng)水平，“要把技能標(biāo)準(zhǔn)融入教育中，也要在課程中不斷創(chuàng)新技能教育。”
正如蔣應(yīng)成所說，三百六十行，行行出狀元，“技能的確改變了人生軌跡，這就是我的奮斗青春”。
中國青年報(bào)·中青在線記者 張敏 來源：中國青年報(bào) （ 2018年04月02日 10 版）
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