中國(guó)工程院院士、中科院計(jì)算機(jī)所所長(zhǎng)孫凝暉倡導(dǎo)，在信息時(shí)代、智能時(shí)代，人人要學(xué)會(huì)編程，希望能夠推動(dòng)科研院所與職教體系建立連接，共同推進(jìn)信息化建設(shè)和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　“人人都要學(xué)會(huì)編程”是孫凝暉一直在呼吁的思想。他認(rèn)為，編程培養(yǎng)的是一種邏輯思維方式，也是信息時(shí)代的核心素養(yǎng)。據(jù)了解，很多省市都有信息類的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，他希望能夠?qū)⒕幊痰膶W(xué)習(xí)普及到職業(yè)教育領(lǐng)域。

　　孫凝暉還提出，目前工業(yè)、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域很多傳統(tǒng)行業(yè)的智能化改造都需要IT碩士、博士來做，自動(dòng)化、人工智能、大數(shù)據(jù)等技能和工具的使用不夠泛在化、普及化。他認(rèn)為，如要真正實(shí)現(xiàn)中國(guó)工業(yè)、農(nóng)業(yè)的智能化，一方面，科技工作者需要把這些工具做的更容易，另一方面，職業(yè)教育要具備培養(yǎng)“碼農(nóng)”的能力。他說，要把計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的這些技能和工具下沉到技能型人才培養(yǎng)中，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)才靠譜。

　　“現(xiàn)在跟美國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)不是一個(gè)芯片的競(jìng)爭(zhēng)，而是一個(gè)技術(shù)體系的競(jìng)爭(zhēng)，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)”，孫凝暉在報(bào)告中指出，如果我們自己生產(chǎn)的自主可控芯片，找不到能使用它的好工程師，這將是一個(gè)大問題。他說，這也就意味著，未來高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與體量最大的勞動(dòng)者群體還沒有建立聯(lián)系。他認(rèn)為，在這個(gè)方向上，未來會(huì)有很多的新崗位出現(xiàn)，為這些崗位培養(yǎng)人才將是職業(yè)教育未來一項(xiàng)非常重要的工作。