揭牌儀式現(xiàn)場(chǎng)
 

　　MVE網(wǎng)鄭州訊 11月23日，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職業(yè)能力重構(gòu)研究中心揭牌儀式在鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。該中心是全國(guó)首家職業(yè)能力重構(gòu)研究機(jī)構(gòu)。中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部原副部長(zhǎng)魯昕，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、河南省人大常委會(huì)教育科學(xué)文化衛(wèi)生工作委員會(huì)主任朱清孟，省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)陳?ài)笸?，學(xué)校黨委書(shū)記蘇東民、校長(zhǎng)孔凡士共同揭牌。

 
 

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部原副部長(zhǎng)魯昕作學(xué)術(shù)報(bào)告
 

　　魯昕指出，今天的高等教育邏輯發(fā)生了本質(zhì)性變化，不是“學(xué)到老活到老”，而是“活到老學(xué)到老”，這是教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要任務(wù)，也是教育支撐現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要任務(wù)。職業(yè)能力重構(gòu)是未來(lái)教育，也是我們當(dāng)下教育面臨的永恒性課題。職業(yè)能力重構(gòu)中心要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)四中全會(huì)精神，承擔(dān)起積極參與構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系重要使命。期待中心突破軌道交通專(zhuān)業(yè)、鄭州市、河南省，面對(duì)人的終身教育、面向各個(gè)專(zhuān)業(yè)、擴(kuò)展至全國(guó)范圍，像鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院一樣辦成國(guó)家一流水平。下一步將以論壇、課題、白皮書(shū)等多種形式為載體，思考如何培養(yǎng)個(gè)人終身工作能力、擇業(yè)能力、就業(yè)能力、創(chuàng)新能力、幸福生活能力等各種能力，實(shí)踐終身教育、終身學(xué)習(xí)命題，探索構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系。
 

　　陳?ài)笸ぴ谥略~中表示，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職業(yè)能力重構(gòu)研究中心將充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，在重新構(gòu)建教育教學(xué)、課程體系和人才培養(yǎng)模式研究方面做出重大貢獻(xiàn)，促進(jìn)職業(yè)教育重構(gòu)能力的新理念、新方法和新模式推廣應(yīng)用于全國(guó)職業(yè)院校，助力河南省乃至全國(guó)完善現(xiàn)代職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》。
 

　　“職業(yè)能力重構(gòu)研究中心的成立，就是要通過(guò)開(kāi)展學(xué)生分層次培養(yǎng)、差異化培養(yǎng)、育訓(xùn)結(jié)合等研究，把能力重構(gòu)不斷實(shí)踐于教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，形成全國(guó)高職院?？蓮?fù)制、可推廣的模式。”蘇東民說(shuō)。
 

　　孔凡士在發(fā)言中說(shuō)，中心將圍繞中國(guó)職業(yè)教育改革要求，積極開(kāi)展高等職業(yè)教育適應(yīng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革的理論和路徑研究，在鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院“學(xué)士后”班、“軍士后”班、壩道工程醫(yī)院“醫(yī)士”班、優(yōu)長(zhǎng)班、軌道交通創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班等分層次、差異化培養(yǎng)的實(shí)踐基礎(chǔ)上，探索“1+X證書(shū)”制度及學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換方式方法，打造“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”綜合平臺(tái)等，為職業(yè)教育重構(gòu)能力的新理念、新方法和新模式推廣應(yīng)用于全國(guó)職業(yè)院校提供寶貴經(jīng)驗(yàn)和重要研究案例。
 

　　據(jù)悉，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在本科畢業(yè)生再讀高職學(xué)技術(shù)、軍人退伍再入校學(xué)技能等職業(yè)能力重構(gòu)方面已有多年實(shí)踐。今年1月份魯昕在該校調(diào)研時(shí)提議建立中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職業(yè)能力重構(gòu)研究中心，旨在解決科學(xué)技術(shù)進(jìn)步快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)不斷升級(jí)背景下，在我國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史進(jìn)程中，研究終身學(xué)習(xí)社會(huì)建設(shè)中個(gè)人能力持續(xù)發(fā)展、重構(gòu)問(wèn)題，助推構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系。