關(guān)于開展示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)建設(shè)的通知教職成司函〔2019〕92號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),各計劃單列市教育局,新疆生產(chǎn)...
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),各計劃單列市教育局,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局,有關(guān)單位:
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,落實全國教育大會精神和國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》(以下簡稱職教20條)等要求,決定開展示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)建設(shè)工作,到2020年初步形成300個左右的示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
一、申報資格
示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)建設(shè)工作將堅持以選促建、示范帶動,鼓勵在先行先試、改革創(chuàng)新中探索新經(jīng)驗、新模式,培育和建設(shè)一批有特色、成規(guī)模的職業(yè)教育集團;堅持共建共享、內(nèi)涵發(fā)展,集聚集團內(nèi)各類資源,鼓勵集團內(nèi)校企間、院校間、企業(yè)間、區(qū)域間合作共贏;堅持分類指導(dǎo)、客觀公正,針對不同區(qū)域、不同層次、不同類型特點分類指導(dǎo),發(fā)揮全國職業(yè)教育集團化辦學(xué)統(tǒng)計與公共服務(wù)平臺(以下簡稱統(tǒng)計平臺)作用,作出客觀公正評價。
經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)備案,成立3年以上的職業(yè)教育集團,在統(tǒng)計
平臺上填報的2016-2018年信息基本完備的,可以申報參選。牽頭多個職業(yè)教育集團的單位,原則上只能申報1個集團參選。2019年選擇培育建設(shè)150個左右的示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟),2020年再建設(shè)150個左右。屆時,2020年的工作要求參照本通知執(zhí)行,不再另行發(fā)文。
二、遴選標(biāo)準(zhǔn)
1.集團治理結(jié)構(gòu)取得重要突破。強化職業(yè)教育集團中政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、科研院所和社會組織等多元主體的協(xié)同配合,建立共同決策的組織結(jié)構(gòu)和決策模式,集團內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和決策機制完善,促進集團成員的深度合作、緊密運行和協(xié)同發(fā)展。
2.資源共建共享取得重要進展。有效整合集團內(nèi)的職業(yè)教育資源,實現(xiàn)在人力資源、設(shè)備資源、資金資源、市場資源、技術(shù)資源和文化資源等方面的共建共享,促進職業(yè)院校、行業(yè)、企業(yè)和區(qū)域之間的資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展。
3.產(chǎn)教融合校企合作取得重要成效。發(fā)揮行業(yè)企業(yè)在職業(yè)教育辦學(xué)中的參與和主體作用,密切職業(yè)教育與行業(yè)產(chǎn)業(yè)的關(guān)系,促進職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)緊密聯(lián)系,實現(xiàn)供需對接、資源共享、責(zé)任共擔(dān)、互利共贏,集團合作發(fā)展取得重要成效。集團內(nèi)學(xué)校安排學(xué)生在集團內(nèi)企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)等由集團協(xié)調(diào)對接。
4.人才培養(yǎng)質(zhì)量取得重要成果。集團實行校企合作育人,教學(xué)內(nèi)容及時反映產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、區(qū)域特點和時代特色,完善課程體系,優(yōu)化教學(xué)過程,切實提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)的針對性。教學(xué)改革取得重要成果,并有重要示范作用。職教集團內(nèi)企業(yè)有義務(wù)接收集團內(nèi)學(xué)校學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、教師企業(yè)實踐。
5.社會服務(wù)能力取得重要提升。服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,為區(qū)域經(jīng)濟提供強力人才支撐,促進企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。集團對經(jīng)濟發(fā)展與行業(yè)企業(yè)的綜合服務(wù)能力顯著提升,面向企業(yè)員工開展崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育等,提升企業(yè)員工的技能水平和崗位適應(yīng)能力。
6.政府保障發(fā)揮重要作用。地方政府或主管部門加大經(jīng)費投入和其他政策支持,支持實訓(xùn)基地建設(shè),建立區(qū)域或行業(yè)的集團服務(wù)系統(tǒng),并將集團化辦學(xué)情況納入職業(yè)教育工作考核。
7.特色顯著產(chǎn)生重要影響。在職業(yè)教育集團化辦學(xué)實踐中重視創(chuàng)新模式和機制,具有顯著的特色,具有可借鑒、輻射和帶動作用,在全國或省域內(nèi)、行業(yè)內(nèi)產(chǎn)生重要影響。優(yōu)先支持一批緊密對接國家重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大型職業(yè)教育集團,支持跨區(qū)域?qū)嶓w化運作的職業(yè)教育集團。
凡職教集團近3年內(nèi)在招生、就業(yè)、安全等領(lǐng)域發(fā)生過違法或重大違規(guī)事件、造成不良社會影響的,酌情扣分。
以上遴選標(biāo)準(zhǔn)的具體指標(biāo)見附件1。
三、組織實施
1.確定工作機構(gòu)。我司委托全國職業(yè)教育集團化辦學(xué)工作專家組,具體負(fù)責(zé)組織實施。各?。▍^(qū)、市)、各計劃單列市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育行政部門負(fù)責(zé)組織本地區(qū)的申報和初選。此前同時經(jīng)地方教育行政部門和全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(以下簡稱行指委)報送統(tǒng)計信息的職業(yè)教育集團,按照屬地原則,由主要牽頭單位所在?。▍^(qū)、市)教育行政部門負(fù)責(zé)組織申報和初選。僅由行指委上報統(tǒng)計信息的跨區(qū)域行業(yè)企業(yè)職業(yè)教育集團由行指委單獨推薦。
2.完善填報信息。各職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)應(yīng)在10月21日前,通過全國職業(yè)教育集團化辦學(xué)統(tǒng)計與公共服務(wù)平臺填報2018年集團化辦學(xué)統(tǒng)計信息。逾期未完成填報或存在數(shù)據(jù)不完備、弄虛作假等情況的,不得參加本次申報。以此為基礎(chǔ),由專家組組織編寫發(fā)布2018職業(yè)教育集團化辦學(xué)報告。
3.組織申報推薦。各地教育行政部門、有關(guān)行指委要在職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)自愿申報的基礎(chǔ)上,全面考察所有申報者,組織填寫申報材料,提出推薦排序名單。各省級教育行政部門推薦數(shù)量一般不超過5家,計劃單列市不超過3家,行指委推薦不超過3家,應(yīng)優(yōu)先推薦跨地區(qū)域行業(yè)職業(yè)教育集團優(yōu)秀案例。各單位要在10月28日前通過網(wǎng)絡(luò)報送推薦書、推薦名單匯總表等資料(網(wǎng)址:http://jth.chinazy.org)。其中,報送推薦書請登錄統(tǒng)計平臺管理賬號在“示范申報”功能提交;報送名單匯總表由各地教育行政部門登錄省級管理員賬號在“示范推薦”功能提交。同時,請將紙質(zhì)材料和資料匯編報專家組(聯(lián)系方式見文后)。
4.組織評審公示。我司將委托專家組組織人員對推薦材料初步審查,對初審?fù)ㄟ^的申報者進行會議評審,并采取無記名投票表決方式,形成公示名單,并進行不少于5個工作日的網(wǎng)上公示,公示無異議后公布名單。評審工作將嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)禁弄虛作假、營私舞弊。
5.實行動態(tài)調(diào)整。根據(jù)《建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)實施辦法(試行)》,把職業(yè)教育集團化辦學(xué)與產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育結(jié)合起來,積極支持深度參與集團化辦學(xué)的符合條件的企業(yè)建設(shè)培育產(chǎn)教融合型企業(yè),實現(xiàn)有關(guān)數(shù)據(jù)共享、平臺互通,不斷深化產(chǎn)教融合校企合作水平。同時,依法依規(guī)建立動態(tài)調(diào)整和退出機制,對進入示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)名單的單位,如發(fā)生解散、撤銷或其他重大變動、重大違規(guī)行為,將堅決依法依規(guī)處理,并取消相關(guān)資格和政策支持。
聯(lián)系人:教育部職成司 何文 010-66097741(傳真),66097837;技術(shù)平臺:010-88504118,64929329,郵箱:jth@chinazy.org。
郵寄地址:北京市朝陽區(qū)慧忠路5號遠(yuǎn)大中心C座1702
附件:
1.示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)指標(biāo)
2.示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)推薦書
4.示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)推薦名單匯總表
教育部職業(yè)教育與成人教育司
2019年9月30日